Question 1

Welche Themen werden im Seminar behandelt?

Accepted Answer

Feedback Feedback geben Feedback nehmen SchülerInnen dabei helfen, Feedback umzusetzen Moderieren und Diskutieren Moderation Diskussionsführung Präsentieren Visualisieren Stimme und Körpersprache Zielgruppenanalyse Teilnehmeraktivierung Lernen Selbstorganisiertes Lernen Lerntheorien Motivation Lehren Constructive Alignment Effektive Klassenführung Stress und Stressreduktion Digitale Medien Kommunikation Kommunikationsmodelle und gelingende Kommunikation nach Rogers 4-Ohren-Modell Konfliktmanagement Herausforderndes Verhalten oder auch Umgang mit schwierigen SchülerInnen Interventionsmöglichkeiten Gesprächsführung Interventions- und Fragetechniken Gesprächsführungstechniken für schwierige Beratungssituationen Aktives Zuhören Paraphrasieren Beobachten und Beurteilen Professionelle Beobachtung vs. Alltagsbeobachtung Beobachtungs- und Beurteilungsfehler Systematische Verhaltensbeobachtung und -beurteilung Leistungsprüfung und -beurteilung

Question 2

Wie komme ich an die Literatur?

Accepted Answer

Im Seminar wird Dir ein Reader bereitgestellt, in dem alle wichtigen Texte sowie weitere Literaturempfehlungen vorhanden sind. Der Reader wird Dir im OLAT Kurs digital zur Verfügung gestellt

Question 3

Was ist Videofeedback?

Accepted Answer

Bei dieser Art des Feedbacks ist das Ziel, Dir effektiv und transparent Rückmeldung auf Deine Präsentation zu geben. Darüber hinaus wird der Unterschied der Selbst- und Fremdeinschätzung verdeutlicht. Das Videofeedback läuft wie folgt ab: Du wirst während Deiner Präsentation gefilmt. Nach deiner Präsentation erhältst Du die Gelegenheit, der Gruppe mitzuteilen, was Deiner Meinung nach gut gelaufen ist und was nicht. Danach schauen sich alle gemeinsam Deine Präsentation auf Video an, um Dir im Anschluss Feedback zu geben. Bei dieser Feedbackrunde kann das Plenum auf Deine Selbsteinschätzung eingehen und Du erhältst die Chance, Deine Selbsteinschätzung mit der Fremdeinschätzung der Seminarteilnehmenden abzugleichen. Dabei ist uns sehr wichtig, dass sich niemand unwohl fühlt oder bloßgestellt wird. Das Feedback wird in einer wertschätzenden und respektvollen Atmosphäre gegeben sowie angenommen. Die Seminarleitung legt jederzeit großen Wert auf die Aufrechterhaltung dieser Feedbackkultur.

Question 4

Wie werde ich Co-Trainer bzw. Trainer (Train-the-Trainer Konzept)?

Accepted Answer

Wenn Du als Teilnehmende*r im Laufe des Seminars Interesse entwickelst Co-Trainer*in zu werden, musst Du Dich nur bei Deiner Seminarleitung melden. Am letzten Tag des Seminars wird auch nochmal offiziell nachgefragt, wer Interesse hat. Alle interessierten werden nach dem Ende des Seminars per Mail informiert, um an Treffen zur weiteren Planung teilzunehmen. Mit weiteren Co-Trainer*innen und Trainer*innen wirst Du dann eine Seminargruppe leiten. Die Trainer*innen haben dabei die meiste Verantwortung und zeigen Dir als Co-Trainer*in alle Aufgaben. Nachdem Du als Co-Trainer*in erfolgreich Deine Seminargruppe begleitet hast, kannst Du dich wieder entscheiden, eine Seminargruppe zu leiten, aber dann als Trainer*in. Du wirst dann mit weiteren Trainer*innen und Co-Trainer*innen hauptverantwortlich eine Seminargruppe leiten. Gleichzeitig ist es Deine Aufgabe den Co-Trainer*innen alle Aufgaben näher zu bringen. Dieser Kreislauf geht dann immer so weiter.

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